C语言的课程设计——游戏软件信息管理程序设计
#include <math.h>
#include <stdio.h>
void main(void)
{
int answer[4]={1,3,5,2},guess,a,b,times=0,i,j;
printf(“please guess \n”);
while (a!=4)
{a=0;
b=0;
times++;
printf(“%d “,times);
scanf(“%d”,&guess);
for(i=3;i>-1;i–)
{ for(j=0;j<4;j++)
{if((int) (guess/pow(10,i))==answer[j])
{if(i+j==3)
a=a+1;
else b=b+1;
}
}
guess=guess-(int)(guess/pow(10,i))*pow(10,i);
}
printf(” %dA%dB\n”,a,b);
}
}
其中1，3，5，2 是认为赋值 很不错哦，你可以试下
MATLAB综合课程设计计划书
(1) 查找资料,初步确定课程设计的方向,研究其基本原理和需要实现的基本功能等,为课程设计做一定的准备工作. (2) 熟悉MATLAB开发软件,达到能够熟练使用的层次. (3) 确定课程设计的题目及其应完成的功能,学习MATLAB相关工具箱中函数的使用. (4) 初步编程实现基本功能. (5) 进一步完善功能,实现全部功能. (6) 优化代码,使程序代码简洁、明了. (7) 实现具体应用,组成一套实用的系统. (8) 总结利用到的资料、文件,撰写课程设计报告,完成所有课程设计工作.
我要做一个面向对象的课程设计，想知道一下基本的软件设计流程！
（1） 需求分析
以无歧义的陈述说明程序设计的任务，强调的是程序要做什么？明确规定：
·输入的形式和输出、值的范围
·输出的形式
·程序所能达到的功能
·测试的数据：包括正确的输入和错误的输入及其相应的输出结果
（2） 概要设计
说明程序中用到的所有抽象数据类型的定义，主程序的流程以及各程序模块之间的层次（调用）关系。
（3） 详细设计
实现概要设计中定义所有数据类型，对每个操作具体的算法。
（4） 调试分析
内容包括：
· 调试过程中遇到的问题并且是如何解决的以及对设计实现的回顾讨论和分析
· 经验和体会等
（5） 用户使用说明
说明用户如何使用你编写的程序，详细列出每一步的操作步骤。
（6） 测试结果
列出测试结果，包括输入的数据和相应的输出数据。这里的测试数据应该完整和严格，最好多于需求分析中所列。
（7） 附录
应附上带详细注释的源程序。
计算机软件技术基础课程设计(用矩阵法求定积分)
#include 我给你个建议,其实软件测试的目的是实现最终用户的需求,所以你不必采用QTP和LOADrunner测试. 你完全可以模拟最终用户进行黑盒测试;即所谓的站在用户立场测试该软件. 我建议你,为了有个明确的思路最好写个需求性规格说明书以讲明软件的功能性需求,可以用类似WORD2003或2007等软件写一个. 然后运行这个软件(windows自带的画图工具)和用WORD写好的需求性规格说明书中的预期结果比较,这样即可. 以上就是黑盒测试的方法,这是本人的建议可以试下. 图学 Graph source sink 经过本次的vb课程设计,让我对vb的软件开发流程,整体筹划发面有了一定的了解和提高,虽说我的专业并不是计算机或者软件工程相关的专业,但我对vb编程的热情丝毫不弱,我相信有了这次的经历,对我以后vb的学习有很大的帮助,并祝我在vb或者其他类型的计算机语言的编程道路上走得更远. 可行性分析选题,需求分析,需求变更,设计…测试…. 软件设计,核心科目: 数据结构,数据库概述(SQL, 数据库表设计,PL/SQL语言等),一门高级语言(JAVA/C++等), 中级语言 C, 低级语言(汇编) 还要知道些硬件知识:计算机组成原理(最核心) 慢慢学吧 《软件工程课程设计》结合高等院校软件工程课程的相关要求,通过一个会议系统的实例,向读者介绍软件工程理论在实际项目中的应用,以达到深入理解软件工程过程和实现方法的目的.《软件工程课程设计》内容包括项目准备、项目管理、需求分析、软件设计、软件实现、软件测试,以及如何编写用户手册和如何进行配置管理等.此外,《软件工程课程设计》还给出了各个关键阶段的项目文档,具有很强的参考价值.《软件工程课程设计》适合作为高等院校计算机及相关专业“软件工程”课程的配套课程设计教材,也可作为软件工程技术人员的参考读物.软件测试课程设计——针对windows自带的画图工具的测试(高分求救)
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